Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Proyecto comunitario: Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado del nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Objetivo PDA: Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y reflexión sobre el nombre (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Reflexión en grupo sobre el significado del nombre y la importancia de la historia familiar.


• Actividad individual: Los alumnos deberán hacer una lista de palabras o ideas que les inspire su nombre y su historia.


• Puesta en común y discusión en grupo.

Sesión 2: Exploración de recursos literarios y visuales (45 minutos)

• Introducción a los recursos literarios y visuales: metáforas, imágenes, colores, etc.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán crear una lista de recursos literarios y visuales que pueden utilizar en sus narrativas.


• Puesta en común y discusión en grupo.


• Ejemplo práctico: El profesor contará una historia utilizando recursos literarios y visuales para inspirar a los alumnos.

Sesión 3: Creación de narrativas escritas (45 minutos)

• Explicación de la estructura básica de una narrativa: inicio, desarrollo y final.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir una narrativa basada en el significado de su nombre y la historia familiar.


• Apoyo individualizado del profesor para aquellos alumnos que presenten dific