Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema Ética y biodiversidad: importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Planteamiento del problema: Los alumnos de sexto grado hacen mal uso de las redes sociales.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de hacer mal uso de las redes sociales.


• Reflexión en grupo sobre los derechos de la naturaleza y su relación con el mal uso de las redes sociales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos sobre las acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana.


• Presentación de los hallazgos de investigación por parte de cada grupo.


• Debate en grupo sobre la importancia de poner en práctica dichas acciones en el contexto de los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis en grupos de casos reales de mal uso de las redes sociales y su impacto en el medio ambiente.


• Reflexión en grupo sobre las posibles soluciones éticas y responsables ante estos casos.


• Elaboración de un decálogo de buenas prácticas en el uso de las redes sociales para cuidar el medio ambiente.

Sesión 4 (45