Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana, abordando el problema de la violencia intrafamiliar.

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana, abordando el problema de la violencia intrafamiliar.

Objetivo: Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del problema de la violencia intrafamiliar y su impacto en la sociedad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo nos hace sentir la violencia intrafamiliar y cómo podemos expresar esas emociones a través de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes formas de expresión artística que se utilizan para transmitir emociones y sentimientos.

Sesión 2:

• Reflexión: Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad: Realizar una actividad de expresión artística en la comunidad, como la creación de murales en espacios públicos que transmitan mensajes contra la violencia intrafamiliar.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre artistas o movimientos artísticos que hayan abordado la temática de la violencia intrafamiliar.

Sesión 3:

• Reflexión: Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad: Organizar una pequeña exposición de arte en la escuela, en la que los alumnos presenten sus creaciones artísticas sobre la violencia intrafamiliar.


• Tarea: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el impacto que tuvo en ellos la realización de estas acti