Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Sesión 1 (Introducción):

• Objetivo: Introducir el tema de la comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.


• Actividades:
  
  
  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan con un compañero algo que les gusta hacer en su tiempo libre.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre diferentes formas de comunicación a distancia, como cartas, llamadas telefónicas, mensajes de texto, videoconferencias, etc.
  
  
  3. Presentar a los alumnos diferentes escenarios en los que la comunicación a distancia pueda ser útil, como comunicarse con un familiar que vive lejos, enviar una carta a un amigo o agradecer a alguien a través de un mensaje de texto.
  
  
  4. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos piensen en los diferentes propósitos de la comunicación a distancia y cómo puede ayudarles en su vida diaria.
  
  
  
  

Sesión 2 (Proyecto comunitario):

• Objetivo: Aplicar el tema de la comunicación a distancia en un proyecto comunitario.


• Actividades:
  
  
  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema que involucre la falta de comunicación en el aula y la comunidad entre alumnos y padres de familia. Por ejemplo, falta de información sobre las actividades escolares, problemas de comunicación entre alumnos y padres, etc.
  
  
  2. Pedir a los grupos que analicen el problema y propongan soluciones utilizando la comunicación a distancia. Por ejemplo, crear un grupo de Whatsapp o una página web para compartir información.
  
  
  3. Permitir que los grupos trabajen en sus proyectos y proporcionarles apoyo y orientación cuando sea necesar