El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Magaña Zapata Esbeydy
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 1º


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Objetivo (PDA): Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Enfoque en el problema relacionado con el control de emociones de los alumnos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre los distintos tipos de conflictos y su solución desde la cultura de paz.

  2. Presentación individual o en grupo donde los alumnos apliquen estrategias de resolución de conflictos en situaciones hipotéticas.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

  2. Planteamiento del problema: Los alumnos presentan problemas al controlar sus emociones.

  3. Actividad de inicio: Los alumnos escriben en una hoja cómo se sienten cuando no pueden controlar sus emociones y cómo creen que afecta su convivencia con los demás.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Exposición del concepto de conflicto y su relación con la convivencia humana.

  2. Lectura de casos de conflictos en distintos espacios de convivencia (familia, escuela, comunidad) donde se resalte la importancia de la cultura de paz en su solución.

  3. Análisis y discusión de los casos en pequeños grupos, identificando los tipos de conflictos presentes y posibles formas de solución desde la cultura de paz.

  4. Plenaria para compartir las conclus