Procesos técnicos
Pfr. Giezi Ríos
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º para Tecnología - Procesos técnicos
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Abordar los problemas de los alumnos de escasos recursos con familias disfuncionales, problemas de bullying y drogadicción.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en el desarrollo de emprendimientos artesanales o fabriles.
- Generación de una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que podrían ser atendidas a través de estos emprendimientos.
- Selección de una problemática para trabajar durante el proyecto.
Desarrollo:
- Distribución de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación sobre la problemática seleccionada y análisis de posibles soluciones desde una perspectiva sustentable.
- Identificación de los elementos del sistema técnico involucrados en el proyecto.
- Diseño de un plan de acción para implementar el emprendimiento.
Cierre:
- Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de considerar una perspectiva sustentable en los emprendimientos.
- Tarea: Investigar ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles exitosos que hayan atendido problemáticas similares a la seleccionada.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Exposición de los ejemplos de emprendimientos investigados por los alumnos.
- Discusión s