Introducción al tema y análisis del problema
gustavo marin
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
- Inicio (10 minutos): Comenzaremos la clase con una breve charla sobre la importancia de la democracia en la vida cotidiana y cómo se relaciona con la construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes. Luego, presentaremos el problema de la falta de fortalecimiento de la cultura vial y su relación con la democracia.
- Desarrollo (30 minutos): Dividiremos a los alumnos en grupos y les entregaremos un caso ficticio relacionado con la falta de cultura vial en su comunidad. Los estudiantes deberán analizar el caso, identificar los acuerdos, normas y leyes que se deberían cumplir y aplicar, y proponer posibles soluciones desde la perspectiva de la democracia.
- Cierre (5 minutos): Compartiremos en plenaria las conclusiones de cada grupo y resaltaremos la importancia de la participación en la construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos y normas en la vida cotidiana.
Sesión 2: Desarrollo de habilidades de argumentación (45 minutos)
- Inicio (10 minutos): Recordaremos lo visto en la sesión anterior y cómo los acuerdos y normas pueden contribuir a la protección de los derechos de las personas y a la convivencia.
- Desarrollo (30 minutos): Realizaremos una actividad de debate en clase. Dividiremos a los alumnos en dos grupos y les asignaremos posturas a favor y en contra de un acuerdo o norma relacionada con la cultura vial. Los estudiantes deberán argumentar sus opiniones de manera justa y honesta, basándose en los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
- Cierre (5 minutos): Reflexionaremos sobre la importancia de la argumentación en la democracia y cómo puede