La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Temas interdisciplinarios a tratar: La mala salud mental al interior de la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica para evaluar la identificación de la situación problemática y el planteamiento de diversas soluciones creativas. 2) Lista de cotejo para evaluar la participación activa y el trabajo en equipo durante el desarrollo del proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de salud mental que se observan en la escuela.


• Discusión en grupos pequeños sobre los problemas más frecuentes y su impacto en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia en la identificación de problemas y búsqueda de soluciones.


• Asignación de tareas en grupos: investigar sobre un problema de salud mental en la escuela y recopilar información relevante.

Cierre:

• Presentación de los problemas identificados por cada grupo y discusión en plenaria.


• Reflexión sobre la importancia de abordar estos problemas desde una perspectiva creativa.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: elaborar un cuento que aborde uno de los problemas identificados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los problemas de salud mental identificados en la ses