Introducción al tema y sensibilización

XOCHILT GARCES
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización


Objetivo: Reconocer que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta central: ¿Qué son los derechos humanos?

    • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proponer un problema: "Imagina que eres testigo de una situación en la que a una persona se le niegan sus derechos por ser diferente. ¿Qué harías para proteger sus derechos?"

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños (4-5 personas) y entregarles tarjetas con diferentes situaciones discriminatorias relacionadas con género, raza, nacionalidad, etc.

    • Pedir a los grupos que analicen la situación asignada y propongan posibles acciones para proteger los derechos de la persona afectada.

    • Cada grupo debe presentar sus propuestas al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre las propuestas planteadas por los diferentes grupos.

    • Destacar la importancia de reconocer los derechos humanos como algo universal e indivisible, sin importar las diferencias entre las personas.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de luchas históricas por los derechos humanos.




Sesión 2: Profundización y conclusiones


Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre derechos humanos en situaciones concretas de prejuicio y discriminación.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior: ca