Procesos técnicos
Pfr. Giezi Ríos
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Procesos técnicos
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender: Alumnos de escasos recursos con familias disfuncionales, problemas de bullying y drogadicción.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Procesos técnicos" y su importancia en la vida cotidiana.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que conocen.
- Reflexión y debate sobre cómo los procesos técnicos pueden impactar en la sociedad y la economía.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.
- Proyección de videos y ejemplos prácticos para ilustrar cada uno de los sistemas.
- Trabajo en parejas: investigación sobre un proceso técnico de su elección y elaboración de un reporte escrito.
Cierre:
- Presentación de los reportes por parte de las parejas.
- Reflexión grupal sobre las características y vínculos de los procesos técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un cartel sobre los procesos técnicos y sus impactos en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Puesta en común de los carteles elaborados por los estudiantes.
- Discusión sobre los diferentes aspe