Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Clase de Geografía - 1º de Secundaria
Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Instrumentos de evaluación formativa:

• Cuestionario de opción múltiple sobre los conceptos clave abordados durante las sesiones.


• Presentación individual sobre un caso de estudio de un proceso productivo y sus consecuencias ambientales y sociales.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los procesos productivos y espacios económicos en la comunidad.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles son los procesos productivos que existen en nuestra comunidad y cuáles son sus consecuencias ambientales y sociales?"

Fase de Desarrollo:

• Los estudiantes formarán grupos de trabajo y seleccionarán un proceso productivo de su comunidad para investigar.


• Investigarán sobre dicho proceso productivo, identificando sus principales características, impacto ambiental y social, así como su importancia económica.


• Los estudiantes utilizarán fuentes de información confiables, como libros de texto, artículos científicos y páginas web especializadas.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Se fomentará el debate y la reflexión sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de cada proceso