Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Rosa Nelly Treviño
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Sesión 1: Energía solar y eólica - Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de la energía solar y eólica, su empleo y origen en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de energía renovable y su importancia.

  • Introducción al concepto de energía solar y su funcionamiento a través de una presentación visual.

  • Actividad de observación de paneles solares y molinos de viento en la comunidad, tomando nota de su ubicación y funcionamiento.


Desarrollo



  • Realización de una investigación en grupos sobre el uso de la energía solar y eólica en diferentes contextos (hogar, industria, transporte,etc.).

  • Análisis de los beneficios y limitaciones de la energía solar y eólica en comparación con otras fuentes de energía.

  • Debate en clase sobre la importancia de promover el uso de energías renovables en la comunidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación por cada grupo.


Cierre



  • Reflexión individual sobre la importancia de la energía solar y eólica para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los saberes y prácticas relacionados a la energía solar y eólica.

  • Retroalimentación grupal sobre lo aprendido en la sesión.


Sesión 2: Energía hidráulica y geotérmica - Inicio



  • Recordatorio del objetivo de la clase: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de la energía hidráulica y geotérmica, su empleo y origen en la comunidad.

  • Revisión de conceptos básicos sobre energía hidr