Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Control de las emociones

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los problemas que pueden identificar en su entorno cercano relacionados con la falta de control de las emociones.


• Reflexionar sobre la importancia de gestionar adecuadamente las emociones para una convivencia saludable.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio y explicarles cómo se aplicará en el desarrollo de la clase.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre estrategias para controlar las emociones, tomando en cuenta las necesidades del entorno cercano.


• Cada grupo deberá realizar una investigación, recopilar información y seleccionar las alternativas de solución que consideren más adecuadas.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer sus investigaciones y alternativas de solución.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de aplicar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con el control de las emociones.


• Asignar la tarea de seleccionar la alternativa de solución que consideren mejor y justificar su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar las alternativas de solución propuestas por ca