Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Falta de atención en las tareas escolares, emociones y conductas de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Presentación de ejemplos de recursos literarios como metáforas, personificación, aliteración, entre otros.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios y su función en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Lectura de poemas o fragmentos de textos literarios que utilicen recursos literarios para expresar emociones relacionadas con la familia, la escuela o la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y subrayar los recursos literarios presentes en los textos leídos.

Cierre:

• Puesta en común de los recursos literarios identificados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Asignación de la tarea p