Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo (PDA): Comprende la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que desea, y reconoce la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a atender: Falta de fortalecimiento de cultura vial

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la clase: la importancia de conocer diversos temas a través de entrevistas con personas de la comunidad.


• Presentación del problema a atender: falta de fortalecimiento de cultura vial.


• Exposición de la importancia de la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico en la resolución de problemas.


• Explicación de los tipos de preguntas cerradas y abiertas.


• Actividad: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles preguntas cerradas y abiertas relacionadas con la cultura vial.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias entre ambos tipos de preguntas y su utilidad en la obtención de información.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos prácticos de entrevistas con personas de la comunidad sobre temas relacionados con la cultura vial.


• Explicación de la importancia de elaborar cuestionarios para obtener la información deseada.


• Actividad: los alumnos formarán equipos y elaborarán cuestionarios con preguntas cerradas y abiertas sobre la cultura vial.


• Reflexión en grupo sobre la utilidad de los cuestionarios y la diferencia entre las preguntas cerradas y abiertas.

Sesión 3:

• Recapitulación de la s