El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Trabajo en equipo

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia del derecho a la protección de la integridad física y mental, y cómo esto se relaciona con la problemática del trabajo en equipo. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones en las que se hayan sentido maltratados, abusados o explotados en el ámbito del trabajo en equipo.

  
  



• Planteamiento del problema (10 minutos): Presentar el problema del trabajo en equipo a los alumnos. Pedirles que analicen y discutan en grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) las posibles soluciones y acciones que pueden llevar a cabo para mejorar el trabajo en equipo y prevenir situaciones de maltrato, abuso o explotación.

  
  



• Investigación y análisis (15 minutos): Cada grupo de trabajo realizará una investigación sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental, así como las personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho. Los alumnos buscarán información en libros, internet, entrevistas, etc., y elaborarán un informe con los resultados de su investig