Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contenidos:

• Concepto de suma y resta.


• Propiedades de la suma y resta.


• Relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Resolución de problemas aditivos y de sustracción.


• Conteo, agrupación y comparación de colecciones de objetos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el tema de la clase, explicando que aprenderán sobre la suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán diferentes actividades en grupos pequeños, donde deberán contar, agrupar y comparar colecciones de objetos. Se les pedirá que registren sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.


• Puesta en común: Se realizará una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los alumnos en la actividad de exploración.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: Se repasarán brevemente las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Presentación del concepto de suma y resta: Se explicará a los alumnos el concepto de suma y resta, utilizando ejemplos y situaciones cotidianas.


• Resolución de problemas aditivos: Se plantearán diferentes problemas aditivos a los alumnos, donde deberán utilizar la suma para resolverlos. Se les pedirá que justifiquen sus respuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: Se repasarán brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Propiedades de la suma y resta: Se expl