Procesos técnicos y manejo de residuos sólidos

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y manejo de residuos sólidos

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Problema: Manejo de residuos sólidos

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Materiales: Proyector, hojas de papel, lápices, internet.

Sesión 1: Introducción a los sistemas técnicos (50 minutos)

Inicio:

1. Presentar el tema a los estudiantes y explicar los objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que conocen.


3. Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se aplicará en la clase.

Desarrollo:

1. Mostrar a los estudiantes ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.


2. Explicar las características y procesos de cada sistema técnico.


3. Analizar junto con los estudiantes los vínculos de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


4. Realizar una actividad práctica en grupos donde los estudiantes elijan un sistema técnico y analicen su vinculación con los diferentes aspectos mencionados.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase.


2. Fomentar la reflexión y el debate sobre los diferentes sistemas técnicos y sus implicaciones.


3. Asignar una tarea para la próxima sesión relacionada con el manejo de residuos sólidos.

Sesión 2: El manejo de residuos sólidos y su relación con los sistemas técnicos (50 minutos