Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Tema: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Problema: Los alumnos muestran dificultad en mostrar y reconocer las características cognitivas y motrices de sus compañeros.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Reconociendo nuestras características individuales (Artes)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir.


• Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos dibujen o pinten una representación de ellos mismos, resaltando sus características cognitivas, motrices, afectivas y sociales.


• Realizar una exposición de los dibujos o pinturas y comentar en grupo las características que se destacan en cada uno.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar las características únicas de cada persona.

Sesión 2: Reconociendo las características de nuestros compañeros (Interdisciplinar)

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de observación de las características de los compañeros, enfocándose en las cognitivas y motrices.


• Formar parejas o grupos pequeños y pedirles que se observen mutuamente y anoten las características que observan en sus compañeros.


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