La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Confrontación con la autoridad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Plantear la problemática de la confrontación con la autoridad y hacer preguntas reflexivas sobre esta situación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un caso de confrontación con la autoridad en diferentes momentos históricos.


• Los alumnos deberán investigar y analizar el caso, identificando las ideas y representaciones de las personas involucradas de acuerdo con su edad.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para exponer su caso y sus conclusiones.

Cierre:

• Presentación de los casos por parte de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las similitudes y diferencias en las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en los diferentes momentos históricos.


• Reflexión sobre la influencia de estas ideas en la construcción de la identidad de las juventudes e infancias.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema y de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción al enfoque de interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Presentación de la actividad de lectura y escritura.

Desarrollo:

• Entregar a cada alumno un te