Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Meraly Janet Velázquez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivos:



  • Introducir el tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Fomentar la reflexión sobre las acciones personales y familiares que pueden impactar en el entorno natural.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar el entorno natural y su relación con la salud de las personas.

  2. Mostrar a los alumnos imágenes de actividades humanas que tienen un impacto positivo y negativo en el entorno natural.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué actividades podrían tener impacto en el entorno natural.

  4. Realizar una actividad práctica: los alumnos deben dibujar una actividad que realicen en su vida diaria y reflexionar si esta actividad tiene un impacto positivo o negativo en el entorno natural.

  5. Compartir en grupo las reflexiones de los alumnos y motivarlos a registrar sus actividades en un cuaderno.


Sesión 2: Investigación y clasificación de actividades (45 minutos)
Objetivos:



  • Promover la investigación sobre las actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza.

  • Clasificar las actividades investigadas en positivas o negativas.

  • Fomentar la autonomía y la responsabilidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recordar a los alumnos la tarea de registrar sus actividades en el cuaderno.

  2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes actividades para investigar.

  3. Brindar recursos y materiales para que los grupos