Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Artes:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocer, dar voz a todo lo que suele ser marginado y excluido. Expresión artística en la resolución de problemas sociales y lectroescritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas sociales que afectan a la comunidad.


• Discutir la importancia de la expresión artística para abordar estos problemas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir a los alumnos en la temática de la marginación y exclusión social a través de la lectura de un texto relacionado.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión del texto, resaltando los aspectos relevantes.


• Solicitar a los alumnos que elijan un problema social específico relacionado con la marginación y exclusión.


• Explicar diferentes técnicas artísticas que pueden utilizar para expresar su opinión sobre el problema elegido.


• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos experimenten con algunas técnicas artísticas para representar su problemática elegida.

Sesión 2:

• En grupos, los alumnos deberán seleccionar una técnica artística específica para implementar en su proyecto escolar creativo.


• Cada grupo deberá planificar y diseñar el proyecto, definiendo los recursos necesarios y los pasos a seguir.


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