Características del sonido y la luz

jose luis hernandez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los sonidos producidos en su entorno; experimenta con diversos objetos o instrumentos musicales, para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Características del sonido y la luz


Objetivo (PDA): Indagar y describir los sonidos producidos en su entorno; experimentar con diversos objetos o instrumentos musicales, para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)



  • Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus ideas previas sobre el sonido y la luz.

  • Anotar las respuestas en el pizarrón.



  1. Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar una breve explicación sobre las características del sonido y la luz.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de fuentes sonoras y luminosas.



  1. Experimentación con el sonido (15 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos diversos objetos o instrumentos musicales (campanitas, tambores, flautas, etc.).

  • Pedirles que experimenten con los objetos e identifiquen cómo se produce el sonido (golpeando, rasgando o soplando).

  • Registrar las observaciones de los alumnos.



  1. Experimentación con la luz (10 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos linternas, lámparas o espejos.

  • Pedirles que experimenten con la luz y observen cómo se refleja o se proyecta en diferentes superficies.

  • Registrar las observaciones de los alumnos.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  1. Recuperación de aprendizajes previos (10 minutos)



  • Realizar preguntas a los alumnos para recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el sonido y la luz.

  • Reforzar y ampliar los conceptos mediante ejemplos y explicaciones.



  1. Actividad práctica: Armado de un móvil de papel (20 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos hojas de papel, tijeras, pegament