Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Reconocer la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Integración

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Se les dará a los alumnos una breve explicación sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia.


2. Planteamiento del problema: Se les presentará el problema de integración, explicando que se debe analizar cómo la participación popular o la ausencia de ella afectó la lucha por la independencia.

Desarrollo:

1. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas y se les entregará una serie de fuentes documentales relacionadas con diferentes movimientos independentistas.


2. Análisis de fuentes: Los grupos deberán analizar las fuentes y discutir cómo la participación popular o la ausencia de ella influyó en cada movimiento. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

1. Debate: Se llevará a cabo un debate en el que los alumnos discutirán sobre la importancia de la participación popular en los movimientos independentistas. Se fomentará el pensamiento crítico y se animará a los alumnos a argumentar sus puntos de vista.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación: Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se repasarán las conclusiones obtenidas en relación a la importancia de la participación popular en los movimientos independentistas.

Desarrollo:

1. Elaboración de un mural: Los alumnos se dividi