Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática integradora: Integración

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Incentivar la participación de los alumnos y generar preguntas que los hagan reflexionar sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles el problema de investigación "¿Cuáles fueron las principales gestas de resistencia y movimientos independentistas en la Nueva España?"


• Proporcionar recursos como libros de texto, internet y documentos históricos para que los grupos investiguen y recopilen información sobre sus gestas asignadas.


• Los estudiantes deberán realizar un mapa conceptual o infografía que resuma la información obtenida.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su mapa conceptual o infografía, explicando las gestas de resistencia y movimientos independentistas que investigaron.


• Se promoverá un debate entre los grupos para que analicen las similitudes y diferencias entre las gestas y movimientos.


• El profesor guiará la discusión y realizará preguntas que fomenten el pensamiento crítico de los alumnos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del objeti