Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Explicación del objetivo de la clase: Escuchar y cantar diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos, seleccionar las que más les gusten y argumentar las razones de su elección.


• Contextualización del problema de la violencia intrafamiliar y su importancia en la comunidad.

2. Desarrollo de la actividad (30 minutos)

• Presentación de una selección de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos relacionados con el tema.


• Escucha y canto de cada una de las canciones, rondas infantiles y arrullos.


• Los estudiantes deben prestar atención y disfrutar de las canciones, rondas infantiles y arrullos seleccionados.


• Después de cada canción, ronda infantil o arrullo, se realizará una breve discusión en grupo sobre los aspectos que les han gustado y por qué.


• Los estudiantes pueden compartir sus propias experiencias con las canciones, rondas infantiles y arrullos.

3. Reflexión y argumentación (10 minutos)

• Se pedirá a los estudiantes que seleccionen su canción, ronda infantil o arrullo favorito de los presentados.


• Cada estudiante debe argumentar las razones de su elección, explicando por qué l