Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para expresar hipótesis.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.


• Pregunta generadora: ¿Qué tienen en común estos objetos? ¿Cómo podemos clasificarlos?


• Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán clasificar los objetos y elementos según características comunes. Luego, compartirán sus clasificaciones con el resto de la clase.


• Reflexión: Se fomentará la reflexión sobre las diferentes clasificaciones propuestas y se destacará la importancia de respetar la diversidad.

Sesión 2:

• Introducción: Recordar a los alumnos la importancia de seguir normas de seguridad al experimentar con elementos del entorno.


• Pregunta generadora: ¿Qué crees que sucederá si mezclamos ciertos elementos del entorno?


• Actividad: Los alumnos realizarán diferentes experimentos mezclando elementos del entorno (por ejemplo, mezclar agua y colorante, mezclar tierra y semillas, etc.). Deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de experimentos.


• Reflexión: Se fomentará la expresión de hipótesis y se discutirán las diferentes