Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo: Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Confrontación con la autoridad".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema a través de una actividad motivadora. Se proyectará un video corto que muestre algunas imágenes y testimonios de agravios y crímenes contra los pueblos indígenas y afromexicanos.


2. Se realizará una lluvia de ideas sobre los conceptos de resistencia, independencia y agravios.

Desarrollo:

1. Se formarán grupos de trabajo. Cada grupo recibirá una problemática relacionada con los agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.


2. Los grupos deberán investigar y analizar la problemática asignada, buscando información histórica, testimonios y datos relevantes.


3. Cada grupo deberá elaborar una lista de preguntas para profundizar en el tema y plantear posibles soluciones.


4. Los grupos presentarán sus investigaciones y propuestas en forma de exposición o debate.

Cierre:

1. Se realizará una reflexión grupal sobre las problemáticas presentadas y las posibles soluciones planteadas.


2. Se promoverá un debate crítico sobre los juicios emitidos y la importancia de reconocer y valorar la cultura indígena y afrodescendiente en la construcción de la identidad nacional.

Sesión 2:

Inicio:

1. Se retomará la reflexión grupal del cierre de la sesión anterior.


2. Se propondrá una actividad de análisis de textos literarios rela