Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 3º

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Objetivo (PDA): El alumno debe usar diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Día 1:
Sesión 1 (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Presentar una situación problemática que involucre el cálculo del volumen de un objeto real, como por ejemplo una caja de cartón.


• Plantear preguntas generadoras para motivar la indagación, como "¿Cómo podemos determinar el volumen de la caja?", "¿Qué estrategias podemos utilizar?".

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos, en grupos, deben investigar y proponer diferentes estrategias para calcular el volumen de la caja.


• Proveer materiales para que los alumnos realicen mediciones y hagan cálculos.


• Dar tiempo para que los grupos discutan y compartan sus hallazgos.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta su estrategia y resultados.


• Promover una discusión en clase sobre las diferentes estrategias propuestas, sus ventajas y desventajas.


• Resaltar la importancia de entender el concepto de volumen y cómo calcularlo en diferentes contextos.

Día 2:
Sesión 2 (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Plantear una nueva situación problemática relacionada con el cálculo del volumen, como por ejemplo una pirámide truncada.


• Generar preguntas para motivar el pensamiento crítico, como "¿Cómo podemos calcular el volumen de la pirámide truncada?".

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos, en parejas, deben investigar y proponer estrategias para calcular el volumen de la pirámide truncada.


• Proporcionar ejemplos y recursos visuales para facilitar el