Construcción del proyecto de vida
Ana Cristina Gámez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Los jóvenes no se plantean lo que quieren hacer con su vida ni tienen metas a corto plazo.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "La importancia de tener un proyecto de vida".
- Realizar una dinámica de reflexión individual sobre las metas y sueños a corto y largo plazo.
- Discutir en pareja o pequeños grupos las expectativas y dificultades para planificar el futuro.
Desarrollo:
- Presentar al grupo la metodología de Aprendizaje servicio y explicar cómo será aplicada en el tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos clave del proyecto de vida (metas, retos, estrategias, bienestar personal y colectivo).
- Repartir tarjetas con diferentes áreas de vida (personal, educativa, familiar, laboral, social, etc.) y pedir a los alumnos que escriban una meta para cada área.
Cierre:
- Pedir a algunos alumnos que compartan sus metas y resumir las ideas principales.
- Asignar como tarea para la siguiente sesión: investigar sobre personas exitosas que hayan logrado cumplir con sus metas y cómo lo lograron.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar la tarea asignada y pedir a los alumnos que compartan las conclusiones de su investigación.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de debate sobre los diferentes caminos que tomaron las personas