Estilos de vida activos y saludables

Sandy Perez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los estilos de vida activos y saludables.


Objetivo: Los estudiantes reconocerán la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por un estilo de vida activo y saludable.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una lectura en voz alta sobre estilos de vida activos y saludables.

    • Comentar y discutir en grupo las ideas principales de la lectura.

    • Realización de una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen hábitos saludables y no saludables.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

    • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Alimentos saludables y su importancia en un estilo de vida activo y saludable.


Objetivo: Los estudiantes identificarán alimentos saludables y comprenderán su importancia en la salud y la actividad física.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del objetivo de la clase anterior.

    • Planteamiento de preguntas sobre los alimentos saludables.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad donde los estudiantes identifiquen alimentos saludables y no saludables.

    • Explicación de los beneficios que aportan los alimentos saludables al cuerpo y la actividad física.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos saludables.

    • Planteamiento de preguntas para la si