Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas

CESAR
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas


Objetivo: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de participación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación: Presentar imágenes y videos relacionados con el consumo de sustancias adictivas y generar una lluvia de ideas sobre lo que conocen al respecto.

  • Actividad introductoria: Realizar una encuesta en línea sobre el consumo de sustancias adictivas entre los alumnos y analizar sus resultados.


Desarrollo:



  • Presentación del tema: Explicar el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino en el cuerpo humano y su coordinación en el organismo.

  • Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas sustancias adictivas para que investiguen sobre sus efectos en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión: Realizar una actividad de reflexión individual o grupal sobre la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas y cómo afectan a la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Tarea: Pedir