Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No existe un sentido de pertenencia con la cultura por falta del conocimiento de las diferentes manifestaciones artísticas.

Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas (música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.).


• Análisis y discusión de estas manifestaciones, resaltando las características propias de cada una.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes elementos de las artes (cuerpo, espacio, tiempo, etc.) para crear una propuesta artística que refleje la diversidad cultural.

Cierre:

• Exposición de las propuestas artísticas realizadas por los alumnos.


• Comentarios y reflexiones sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordato