La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Rosa Berenice Baltazar- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Sesión 1 (45 minutos): Conociendo nuestras emociones y gustos
Objetivo: Los alumnos compartirán información personal acerca de sus gustos y emociones, promoviendo la empatía y el respeto hacia los demás.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento físico con una canción divertida.
- Presentación de la temática de la sesión: "Hoy vamos a conocer más acerca de nuestros gustos y emociones, para aprender a respetar y valorar las diferencias entre nosotros".
Desarrollo (25 minutos):
Actividad 1: "Mi gustómetro"
- Los alumnos dibujarán en una hoja una escala de gustos, desde lo que más les gusta hasta lo que menos les gusta (puede ser comida, actividades, colores, etc.).
- Compartirán sus gustos con un compañero de forma oral.
Actividad 2: "Mi emociómetro"
- Los alumnos elaborarán en una hoja una escala de emociones, desde las más felices hasta las más tristes o enojadas.
- Compartirán con un compañero cómo se sienten en ese momento y por qué.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar los gustos y emociones de los demás.
- Realización de una actividad física para despedir la sesión, como una danza divertida.
Sesión 2 (45 minutos): Conociendo nuestra identidad y familia
Objetivo: Los alumnos compartirán información personal acerca de su familia e identidad, promoviendo el respeto hacia la diversidad familiar y personal.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Calentam