Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Participación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística presentes en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y promover dicha diversidad en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de danza folclórica representativa de una cultura presente en la comunidad.


• Investigar sobre los elementos característicos de dicha danza y su significado cultural.


• En grupos, crear una coreografía que combine elementos de la danza folclórica con movimientos contemporáneos.


• Practicar la coreografía y pulir detalles.

Cierre:

• Presentar las coreografías creadas por cada grupo ante el resto de la clase.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las distintas danzas folclóricas presentadas.


• Destacar la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales de cada grupo étnico y cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Analizar diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Realizar una visita