Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

maria del pilarq lizardo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comunidad inmersa en problemas de violencia, adicciones, inseguridad y desintegración familiar.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con la violencia de género y la trata de personas. Pedir a los alumnos que escriban en un papel lo que sienten al ver esas imágenes.


Desarrollo:



  1. Presentar el problema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la identificación de situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas, así como en la formulación de medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  2. Formar grupos de trabajo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un escenario problemático relacionado con la comunidad inmersa en problemas de violencia, adicciones, inseguridad y desintegración familiar. Cada grupo deberá investigar y analizar el escenario asignado desde la perspectiva de género.

  3. Investigación y análisis: Los grupos deberán investigar sobre el escenario asignado, identificar las situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas presentes en el mismo, así como proponer medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  4. Socialización de resultados: Cada grupo pres