Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

CESAR
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema transversal: Participación.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos. 2. Rúbrica de desempeño en el uso de herramientas.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una dinámica de presentación para fomentar la inclusión y el trabajo en equipo.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de herramientas y su uso en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Presentar ejemplos de herramientas y máquinas para ilustrar su funcionamiento y aplicación.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de la participación en los procesos técnicos comunitarios.


Cierre:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes herramientas y máquinas, poniendo en práctica lo aprendido.

  • Reflexionar sobre la importancia de adquirir habilidades en el manejo de herramientas para promover la inclusión y la sustentabilidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los