Construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos - Identificando y usando las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos - Identificando y usando las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de figuras planas.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una breve actividad de calentamiento donde los estudiantes identifiquen y nombren figuras planas en su entorno.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar una breve introducción sobre las figuras planas y sus propiedades.
  
  
  • Mostrar ejemplos de diferentes figuras planas y su relación con los teselados.
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles un conjunto de figuras planas recortadas.
  
  
  • Pedir a los estudiantes que investiguen y experimenten con las figuras planas, explorando cómo se pueden combinar para construir teselados.
  
  
  • Supervisar y apoyar a los estudiantes durante su exploración.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y teselados construidos.
  
  
  • Destacar las relaciones entre las figuras planas y cómo se pueden utilizar para construir teselados.
  
  
  • Establecer tareas para la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Construcción de teselados.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar brevemente los hallazgos y teselados construidos en la sesión anterior.
  
  
  • Presentar nuevos ejemplos de teselados para inspirar a los estudiantes.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los estudiantes en nuevos grupos y proporcionarles un conjunto de figuras planas adicionales.
  
  
  • Pedir a los estudiantes que trabajen en la construcción de sus propios teselados utilizando las figuras planas proporcionada