Reflexión sobre los medios de comunicación.

Francisco Javier Fernàndez
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Conocer y reflexionar sobre los medios de comunicación y sus contenidos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los medios de comunicación que los alumnos utilizan y a qué contenidos tienen acceso.

  2. Presentar diferentes tipos de medios de comunicación (televisión, radio, internet, etc.) y realizar una lluvia de ideas sobre los programas y contenidos que se pueden encontrar en cada uno.

  3. Ver un video o escuchar una grabación de algún programa de televisión o radio que sea popular entre los alumnos.

  4. Realizar una actividad de reflexión en parejas, donde los alumnos comenten y cuestionen lo que vieron o escucharon en el programa, identificando elementos positivos y negativos.

  5. Compartir en grupo las reflexiones de cada pareja y llevar a cabo una discusión enriquecedora sobre los contenidos de los medios de comunicación.


Sesión 2:


Objetivo: Analizar el impacto de los medios de comunicación en la sociedad y en los individuos.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de lectura en grupo sobre el impacto de los medios de comunicación en la sociedad y en los individuos.

  2. Realizar una actividad de escritura individual, donde los alumnos redacten un texto breve sobre cómo se sienten al ver o escuchar ciertos programas o contenidos de los medios de comunicación.

  3. Compartir en grupos pequeños los textos escritos por los alumnos y fomentar la discusión sobre las emociones y reacciones que generan los medios de comunicación.

  4. Realizar una actividad creativa, donde los alumnos elaboren un cartel o un dibujo que represente el impacto de los medios de comunicación en su vida cotidiana.

  5. Compartir los carteles o dibujos elaborado