Reflexión sobre los medios de comunicación

YESENIA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre lo que ve, escucha y siente al interactuar con distintos medios de comunicación
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Reflexión sobre los medios de comunicación


Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre lo que se ve, escucha y siente al interactuar con distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para interactuar con otras personas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender qué son los medios de comunicación y cómo nos afectan.



  • Presentar a los alumnos los distintos medios de comunicación: televisión, radio, periódicos, internet, etc.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizamos los medios de comunicación en nuestro día a día.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten al interactuar con los diferentes medios de comunicación.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de los medios de comunicación en nuestra sociedad.


Sesión 2:
Objetivo específico: Analizar cómo los medios de comunicación influyen en nuestra forma de pensar y actuar.



  • Presentar ejemplos de cómo los medios de comunicación pueden influir en nuestras opiniones y decisiones.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos analicen anuncios publicitarios y identifiquen cómo intentan persuadirnos.

  • Promover un debate sobre cómo podemos ser críticos al consumir información de los medios de comunicación.


Sesión 3:
Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de la comunicación interpersonal.



  • Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen habilidades de comunicación, como escuchar activamente y expresar opiniones.

  • Promover la refle