Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no tienen un rápido pensamiento matemático.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzaremos la sesión preguntando a los alumnos qué es la suma y la resta, y si conocen algún ejemplo de situaciones en las que se utilicen estas operaciones en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Dividiremos a los alumnos en grupos y les daremos tarjetas con ejemplos de problemas que involucren sumas y restas de números decimales. Los alumnos deberán resolver los problemas en grupo y discutir sus estrategias y soluciones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus soluciones y estrategias con el resto de la clase. Fomentaremos la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexión y conclusión: Cerraremos la sesión con una breve reflexión sobre la importancia de utilizar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de números decimales.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Comenzaremos la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y la resta de números decimales.


• Actividad de aplicación: Daremos a los alumnos problemas que involucren sumas y restas de números decimales, para que los resuelvan individualmente utilizando las estrategias aprendidas. Los problemas estarán diseñados para que los alumnos tengan que explicar paso a paso su proceso de cálculo.


• Evaluación f