Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Poco interés en el trabajo colectivo.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Plantear la importancia de la expresión artística como forma de comunicación y conexión con el entorno familiar.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que realizarán una actividad artística en la comunidad para expresar sus experiencias familiares.


• Presentación de la problemática a trabajar: Hablar sobre la importancia del trabajo colectivo y la necesidad de generar interés en él.

Desarrollo:

• Dinámica de integración: Realizar una actividad lúdica que promueva la participación activa de todos los estudiantes y fomente el trabajo en equipo.


• Presentación de experiencias familiares: Cada estudiante deberá compartir una experiencia familiar significativa que haya generado sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en ellos.


• Creación de una coreografía grupal: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear una coreografía que represente alguna de las experiencias familiares compartidas. Deberán utilizar el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera creati