Procesos técnicos

Francisco Arenas
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Procesos técnicos de Servicios


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar brevemente el objetivo de la clase anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes servicios técnicos a los que los estudiantes tienen acceso en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Introducir los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados, explicando sus características y procesos.

  • Mostrar ejemplos concretos de cada sistema técnico y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Fomentar la participación activa de los estudiantes en la discusión y el análisis de los ejemplos presentados.

  • Realizar actividades prácticas que permitan a los estudiantes identificar los diferentes sistemas técnicos en su entorno y reflexionar sobre su importancia.


Cierre:



  • Hacer una recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión y su relación con la vida cotidiana de los estudiantes.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión en la que los estudiantes deberán investigar y traer ejemplos de diferentes sistemas técnicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente la tarea asignada en la se