Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Juan Carlos Cárdenas
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fases de la clase:


Sesión 1 (50 minutos)


Inicio:



  • Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué son los números positivos y negativos? ¿Por qué es importante conocerlos? ¿En qué situaciones cotidianas podemos encontrar números negativos?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones en las que se utilizan números negativos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Introducción a los números positivos y negativos. Comparación y orden de los números.

  • Ejercicio práctico: Realizar ejercicios de comparación y orden de números positivos y negativos en la pizarra.


Cierre:



  • Resumen de lo aprendido: Recapitulación de los conceptos de números positivos y negativos y su orden.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes deberán escribir en una hoja una situación cotidiana en la que se utilicen números negativos y explicar por qué es necesario utilizarlos.


Sesión 2 (50 minutos)


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de números positivos y negativos y su orden.

  • Pregunta generadora: ¿Qué problemas podemos resolver utilizando números negativos?


Desarrollo:



  • Actividad de resolución de problemas: Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver problemas que involucren el uso de números negativos como temperatura bajo cero, pérdida de dinero, entre ot