Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Ulises Juarez
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Describir los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la unidad.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y medio ambiente.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes recursos (libros, videos, imágenes) sobre la biodiversidad y el medio ambiente. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los servicios ambientales de la biodiversidad.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos experimenten y comprendan los servicios ambientales de la biodiversidad. Por ejemplo, simular un ecosistema en miniatura y observar cómo interactúan los diferentes seres vivos y los servicios que brindan.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un texto explicando los servicios ambientales de la biodiversidad y su importancia. Se les proporcionará una es