Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Fomentar la lectura y escritura, análisis de información y el pensamiento crítico.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de independencia y su importancia histórica en Latinoamérica.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de grupos de trabajo y asignación del problema a resolver: "Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica".


• Entrega de materiales y recursos necesarios.

Sesión 2:

• Revisión y discusión en grupo de los materiales y recursos entregados.


• Análisis de textos históricos, documentos y testimonios relacionados con las luchas de independencia.


• Identificación de datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Discusión sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las luchas de independencia.


• Reflexión sobre los aspectos que permanecen o cambian a lo largo del tiempo.

Sesión 3:

• Continuación del análisis de textos históricos, documentos y testimonios.


• Organización y ordenamiento de la cronología de las luchas de independencia.


• Integración de los datos, fechas, nombres, lugares y per