Ética y biodiversidad - Factores sociales para la convivencia armónica con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad - Factores sociales para la convivencia armónica con el medio ambiente

Objetivo: Dialogar acerca de los valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ética y biodiversidad


• Explicación del problema: ¿Cómo podemos promover el cuidado del medio ambiente?


• Formación de equipos de trabajo


• Planteamiento del primer problema: Identificar los principales factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente


• Investigación en equipo sobre los factores sociales y su relación con la convivencia armónica con el medio ambiente


• Puesta en común y discusión de los resultados obtenidos

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior


• Planteamiento del segundo problema: Analizar cómo se pueden promover los valores de respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza para conservar y proteger la biodiversidad


• Debate en equipo sobre las formas de promover estos valores


• Elaboración de propuestas concretas para promover los valores en la comunidad escolar y local


• Presentación de las propuestas y discusión en grupo

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores


• Planteamiento del tercer problema: Identificar las acciones concretas que cada alumno puede realizar para cuidar el medio ambiente


• Reflexión individual sobre las acciones que cada alumno puede llevar a cabo


• Puesta en común y discusión de las acciones propuestas


• Elaboración de un plan de acción individual para cuidar el medio ambiente

Sesión