Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los problemas asociados a la escasez de agua.


• Planteamiento del problema: "Hay poca agua en la comunidad y necesitamos encontrar soluciones".


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros sobre la importancia del agua y las posibles soluciones al problema planteado.


• Recopilación de información y elaboración de un listado de soluciones.

Sesión 2:

• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Debate y análisis de las soluciones, evaluando su viabilidad y efectividad.


• Elección de una solución por consenso grupal.


• Planificación de la implementación de la solución elegida.

Sesión 3:

• Implementación de la solución elegida.


• Realización de acciones concretas para ahorrar y cuidar el agua, como por ejemplo, reparación de fugas, reutilización del agua, etc.


• Registro de las acciones realizadas y sus resultados.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza y el impacto de las acciones realizadas.


• Análisis de cómo la falta de agua afectaría a otros seres vivos y com