Educación integral en sexualidad

Jorge Arturo Anaya
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad


Tema: Educación integral en sexualidad


Grado: Secundaria 3º


Objetivo: Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender de manera interdisciplinaria: Abandono de estudios


Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos que los alumnos tienen respecto a la educación integral en sexualidad y su importancia en su proyecto de vida.


Desarrollo:



  • Presentación del problema del abandono de estudios y su relación con la falta de una educación integral en sexualidad.

  • Realización de una dinámica de trabajo en grupo: Los alumnos deberán investigar y presentar casos reales de jóvenes que abandonaron sus estudios debido a la falta de educación en sexualidad.

  • Reflexión en grupo sobre las consecuencias de este problema y la importancia de una educación integral en sexualidad para evitarlo.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión individual por escrito sobre la importancia de una educación integral en sexualidad en su proyecto de vida.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación de los conceptos básicos sobre educación integral en sexualidad y su relación con la igualdad de género y la vida saludable.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad en parejas: Los alumnos deberá