Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de sana convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en la comunidad y en el mundo.


• Mostrar fotografías y videos relacionados con la interculturalidad.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva e intercultural.


• Presentar ejemplos de situaciones de conflicto y cómo se pueden resolver mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un conflicto para que elaboren un guion en inglés.

Cierre:

• Cada grupo presenta su guion de manera oral o mediante una pequeña dramatización.


• Realizar una retroalimentación sobre los guiones presentados.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos de comunicación asertiva e intercultural.


• Reflexionar sobre la importancia de la inclusión y la sana convivencia en la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en nuevos grupos y asignarles un conflicto diferente para que elaboren otro guion en inglés.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo en la elaboración del guion.

Cierre:

• Cada grupo presenta su nuevo guion de manera oral o mediante una pequeña dramatización.


• Realizar una retroalimentación sobre los guiones presentados.

Sesión 3:
I